Avaliação Institucional – CPA

CPA – Comissão Própria de Avaliação

Apresentação

O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior, de acordo com a Lei nº 10.861 de 14/04/2004 (disponível em PDF neste link), regulamentada pela Portaria nº 2.051 de 09/07/04 (disponível em PDF neste link), define a avaliação das instituições de educação superior com o objetivo de tornar visível para cada instituição o significado de suas ações face às múltiplas dimensões institucionais.

Cada IES é avaliada em duas dimensões: avaliação externa realizada pelo Ministério da Educação –MEC, incluindo a visita in loco  pelo INEP, Portaria INEP nº 31, de 17/02/2005, que indica e estabelece os procedimentos das Avaliações Externas das IES, para fins de credenciamento e recredenciamento e dos cursos superiores de graduação, tecnológico, sequenciais, presenciais e a distância. Internamente, a IES é auto avaliada, por meio da CPA- Comissão Própria de Avaliação.

Na FAPCOM, com a eleição da Nova Comissão Própria de Avaliação – CPA, ocorrida em abril de 2013, tivemos um ganho qualitativo do ponto de vista de sua composição: ela foi modificada e ampliada, possibilitando assim, um número maior de representatividade nas 10 dimensões avaliadas. Essa reestruturação foi legitimada por uma Assembléia, composta por membros eleitos, de acordo com Portaria Normativa Interna.

Da finalidade e objetivos

A CPA tem por finalidade conduzir o processo de Autoavaliação Institucional, com o intuito de  melhorar a qualidade do Ensino Superior. Tem ainda como objetivo, promover o aprofundamento dos compromissos e responsabilidade social da IES, subsidiando e orientando a gestão institucional nas dimensões administrativa, acadêmica e política, necessárias ao fortalecimento, perenidade, eficiência e eficácia institucional.

A CPA acompanha o desenvolvimento e a aplicação dos quesitos propostos no Projeto de Desenvolvimento Institucional – PDI da FAPCOM, por meio de instrumentos da avaliação interna que conjuga os aspectos quantitativos e qualitativos da realidade avaliada.

Avaliação CPA – FAPCOM

Para este exercício avaliativo, doravante configurado como permanente e contínuo, propomos um conjunto de ações processuais visando diagnosticar o desempenho institucional de tal forma que possa subsidiar a tomada de decisão no ponto de vista da qualidade de ensino com as 10 dimensões, a saber:

1. Missão e Plano de Desenvolvimento Institucional.
2. Políticas de Ensino, Pesquisa e Extensão – (perspectiva científica e pedagógica formadora).
3. Responsabilidade Social da IES – (avalia a interação e o cumprimento dos compromissos da instituição para com a sociedade).
4. Comunicação com a sociedade.
5. Política de Pessoal, de carreira, de aperfeiçoamento, de condições de trabalho.
6. Organização e gestão da instituição.
7. Infraestrutura física e recursos de apoio
8. Planejamento e avaliação.
9. Políticas de Atendimento aos discentes.
10. Sustentabilidade financeira.

As dimensões 5 e 7 envolvem todos os recursos humanos, físicos e de infraestrutura disponíveis para a realização do trabalho acadêmico.

Regimento interno

Clique aqui para baixar o arquivo com o Regimento Interno.

Como atingiremos tais metas?

Referenciais: documentos institucionais – PDI – Plano de Desenvolvimento Institucional, PPI – Projeto Político Institucional e PPCs – Projetos Pedagógicos de Curso, consultas públicas à comunidade acadêmica e reuniões por setores e com comitês.

Capacitação Docentes

Acesse neste link informações para capacitação de professores.

Documentos

Portaria normativa nº 07 – 31 de julho de 2020

Portaria normativa nº 08 – 31 de julho de 2020

Portaria normativa nº 09 – 31 de julho de 2020

Portaria normativa nº 10 – 31 de julho de 2020

Portaria normativa nº 11 – 31 de julho de 2020

Portaria normativa nº 12 – 31 de julho de 2020

Portaria normativa nº 13 – 31 de julho de 2020

Portaria normativa nº 14 – 31 de julho de 2020

Os Quatro Pilares

1. Sensibilizar a comunidade acadêmica e administrativa: docentes, discentes, corpo técnico administrativo, e comitê de apoio, participação ativa e democrática;
2. Elaborar Programa de Avaliação Institucional;
3. Estabelecer um processo dinâmico, interativo, contínuo em consonância com as deliberações do SINAES;
4. Fortalecer continuamente a cultura  avaliativa de caráter formativo, visando subsidiar o processo de Planejamento Institucional, visando respeitar a identidade, o carisma e a missão da FAPCOM.

Comissão

A Comissão Própria de Avaliação é composta pelos seguintes membros:

I – Prof. Me. Fernando Mariano de Siqueira – Presidente da CPA

II – Prof.ª Esp. Fabiana Mendes Sanches Garcia – Vice-Presidente

III – Prof. Me. Bruno César dos Santos – Representante Corpo Docente

IV – Prof. Esp. Erick Borges Vieira – Representante corpo Docente

V – Sr. José Mauricio Simonetti – Representante da Sociedade Civil Organizada

VI – Sr. Fernando Prata – Representante da Sociedade Civil Organizada

VII – Lilia Mingrone Martins Alves – Representante do Corpo Técnico-Administrativo

VIII – Cristiano Aparecido Rodrigues – Representante do Corpo Técnico Administrativo

IX – Giovanna Sanches Silva – Representante Discente

X – Guilherme Souza Luiz – Representante Discente

XI – Edna Barbosa Soares – Equipe de Apoio

XII – Luciano Giglio Colombo – Equipe de Apoio

Resultados da Avaliação de 2020: confira neste link.

Comissão Própria de Avaliação – CPA

FAPCOM